国际学校开学第·一个月，是为整个学期打下坚实基础的关键期。这一个月，对于国际学校的学生尤为重要，一定要充分准备起来！具体要做哪些准备，让我来告诉你。

一、语言准备

如果是新生开学，特别是中途转进国际学校的孩子，语言准备是最重要的环节。大多数国际化学校的孩子新学期初会在听课、与外教沟通、作业等方面存在一定的问题。

如何快速适应、衔接国际课程，解决语言问题非常关键。方法一定要找准：

主动学习

孩子的态度很重要，主动学习是关键。英语能力落后的孩子，不论是书面上还是口语表达上都要一手抓。

除了正常学习活动中的英语锻炼以外，还要学会给自己“开小灶”。多听多说多写多练，积极主动去提高自己的英语水平。

多与外教老师沟通

国际学校外教配备比例高，很多任课老师都是外教，想要快速提高英语口语表达能力，与外教老师多沟通是一个很好的锻炼方式。

参加机构培训

其实语言准备离不开两点，平时的练习和语言培训。大多数国际学校的孩子需要额外报读语言培训课程来提高英语水平。

这些机构通常会配备专业老师，根据学生的个人情况和目标学校的申请标准，为每位学生量身定制专属的语言提升计划。

一般来说，只要孩子按照计划逐步实施，并多加练习，他们的语言成绩就会显著提高。此外，在这些课程中还注重培养孩子的听、说、读、写能力，并且注重培养他们的文化素养和跨文化交流能力。

 

二、学业准备

目前国际学校的三大主流课程为A-Level、AP、IB，有的学校专注于一种课程，有的则开设了几种课程。

从单科难度来讲，AP较难；从综合难度来讲，IB较难；从高分率来讲，A-Level较适合中国学生，高分学生较多。

综合来说不同的留学方向，对应的课程体系和国际学校也所不同。

考试时间

 

 

以A-Level课程为例：

不同的学校对课程成绩的要求也不一样。比如，TOP级别英本的申请就要求A-Level成绩3-4门，A及A*（部分需要IGCSE成绩）。所以，学生要根据自己目标学校的具体要求去学习和努力。

在具体选课上，高中低年级学生可选择数学、物理等基础课程，或是选择人文、经济、艺术等综合课程。升入高年级后，就该为申请大学做准备了。这时候需要选择一些和大学方向相关的核心课程。

另外，学生还要了解学校是否参加国内的会考，如有的学校要考4科，有的考3科，还有的则不需要参加会考，这些小问题都关系到学生的学习压力。

 

三、考试准备

进入国际高中后，学生一般要面临雅思、托福、SAT、ACT等国际化考试。这些考试大部分能考若干次，学生首先要了解考试的情况、申请学校标化成绩的最·低标准、自己的目标分数、考试的时间规划等，以此来制定学习计划。

以申请美本为例：

 

 

从上表可见，申请藤校的标准中，托福至少需要到110分，其他标化考试的分数要求也非常高。优异的成绩是日积月累的，临时抱佛脚的胜算太渺茫，脚踏实地一步步向目标学校、目标分数好好学习是最保险的方法。

四、活动准备

海外大学非常看重学生的综合能力发展，在非学术标准的审核中，活动经历是招生官最直观了解你初、高中生活的其中一项。所以，国际学生们从8、9年级开始，就要有规划性、目的性的参加课外活动。

课外活动的具体分类如下：

 

 

参加课外活动具有一定的技巧。比如，学生在对大学专攻方向很明确的情况下，课外活动的参与必须是跟专业挂钩的；如在专业相关活动中能嵌入公益性最·佳，如不能，另参加社会服务类话题活动。

• 未明确大学专攻方向的学生，参与活动的关键点在于提取学生兴趣点和特点、特质互相结合。主题最·好能同时体现社会责任感，带有一定的公益性。主题吸引度高，不一定与专业挂钩。

此外，海外大学普遍看重的是学生在其活动中的角色，参与活动后的收获，有无体现其价值和意义，还有社会责任感。

下面我们就以数学竞赛为基础，以申请美本院校为例，看看申请不同院校，需要什么样的竞赛成绩：

 

 

要在短短几年时间兼顾学习、活动、申请材料编撰等各项工作，对于一个孩子来说实属不易。所以，家长有目的地辅助孩子进行升学规划真的很重要。

趁着学校刚开学，孩子和别人差距没那么大的时候，及时进行升学规划，确定目标，有计划去学习和生活。不然一个月后，差距就会越拉越大，很难再赶上别人。