很多考生都在问苏州托福培训老师关于在考试中接替顺序的相关问题。今天，苏州托福培训老师还需简要说明一下在临场应试中的解题顺序与方法。

　　步：写作考试伊始，考生应根据考试界面说明戴上耳麦。随后耳麦中会播放一段介绍写作考试相关说明的音频材料。考生可利用这段时间在纸上画好上文笔者所介绍的综合写作速记表，而无需将过多的注意力放在听录音上，毕竟考试说明已经烂熟于心了。

　　第二步：当进入阅读阶段时，考生要尽快将文章重点速记到表格的相应位置。通常情况下，考生可以在两分半钟内阅读完文章并完成笔记内容。剩下的时间，考生可以对听力材料进行一定程度的预测。

　　一般说来，听力材料反对阅读材料中观点的可能性较大，而且反驳也都是逐条展开。因此，考生可以通过对阅读材料的理解来合理推测听力材料的内容。

　　第三步：在听力开始时，考生应该尽快地记下讲座的重点。根据“听力反对阅读”的较大概率以及听力材料的自身特点，笔者总结了两点供考生参考：

　　其一，凡与阅读相同的描述必定不是重点(反之亦然，凡与阅读相反的必定是重点)。

　　其二，凡听力中重复的描述一定是重点。再者听力的一般规则，如问题后面的内容是重点等，也具有一定的适用性。

　　第四步：在听力结束、写作阶段开始时，考生应该先用1~2分钟时间，将听力笔记适当复原(复原到能清晰地提醒自己的程度即可)，并将脑海中残存的信息记录到表格的相应位置。相较之下，阅读笔记则没有复原的必要性，因为此时阅读文章已再次出现在屏幕左侧。此外，在屏幕的右上方，会有时间和作文字数的提示。在剩下接近18分钟的写作过程中，考生最重要的工作就是将听力信息还原并嵌入到写作模板中，尽量不用或少用阅读材料中的信息。

　　最后，考生还需格外注意写作细节的检查，诸如拼写、标点、语法正确性等等尽可能地保证文章的地道、准确。

　　托福综合写作之所以能在短期内有所提高的原因有：

　　其一，国际标准化考试为了保持考试的稳定性(reliability)，阅读材料和听力材料的设计是标准化的。这就意味着，考生经过足够的训练之后，就能符合ETS对综合写作高分的要求。

　　其二，综合写作的模板相对来讲容易掌握，只要考生自己多写、多改，经过十篇左右的练习后都会有很大的提高：其三，综合写作题材有一定的可预测性，这为考生提高备考的效率提供了依据。苏州托福培训老师建议考生在读完本章内容后，找出TPO的综合写作题目逐一练习，让苏州托福培训老师介绍的方法和技巧真正为自己所用。