苏州家长们注意啦!苏城外国语学校中学全人国际部开放日来啦～想了解国际课程、校园环境和入学安排，欢迎大家报名参加，

　　「中进高出，领 航港新」

　　这句被越来越多家长记住的话，从来不是一句口号，而是一组组真实分数与录取的对照。它回答的是家长最关心的问题：孩子进来时不是最拔尖的那一个，几年之后，能走到哪里?

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　　苏城外国语学校中学全人国际部，历经五届办学沉淀，在港新方向的升学战绩持续领跑区域同类院校，入选京领2026中国国际学校竞争力百强榜：新加坡本科方向全国TOP6、苏州第一;中国香港方向全国TOP8、苏州第一。

　　这份底气，由一组组硬数据支撑：

　　· 100%毕业生录取QS世界百强名 校，80%跻身QS世界前40知 名学府；

　　· 港新方向尤为突出：20.6%学生录取新加坡国立大学、南洋理工大学，32.5%斩获香港大学offer，67.5%成功入读香港前四高校；

　　· 英国G5精英大学录取率高达29%，另有大批学子斩获美国前50、澳洲八大等名 校录取；

　　· 五届学子累计斩获奖学金1763万港币。

　　荣誉之外，是扎进细节的办学功夫：全员导师制，每位教师固定带生、每月面谈、跟学业也跟情绪;“升学作战图”从高一起规划大纲、刷题、模考与科研节点;课程不追大而全，而是按港新各赛道录取规则倒推——新加坡方向主打A-Level进阶班，开设新国大、南洋理工定制学术研修课;中国香港方向搭建IBDP赛道，适配文科见长或发展均衡的学生。正是这样的体系，让起点不同的孩子都能找到自己的赛道。

　　中考分数只是起点，三年后能走到哪里，才是更重要的。在苏城外，“中进高出，领 航港新” 不是一句口号，是一届届毕业生交出的真实答卷。

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　　预约报名10.31开放日

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　　薛同学进苏城外时的中考分数是591分，一个在苏州并不起眼的中段分数。三年后，她拿到了香港大学的offer。

　　回头看这三年，她的成长不是一次偶然的爆发，而是一段被“规划”托底的路径。

　　先找对方法。入学第一年，薛同学在各学科老师的引导下，逐步建立了适合自己的学习节奏——不是盲目刷题，而是把每道错题背后的失分点吃透。学校每个学科组都建有“教师错题集”，把全年级学生的高频失分点沉淀成公共易错题库，薛同学从中精 准锁定自己的薄弱项，逐个击破，把“懂”变成“稳”。那段时间，她的错题本越写越薄，心里的底气却越来越厚。

　　再有人兜底。她的导师安老师不仅盯分数，更盯状态。每月一次的面谈里，导师跟她聊学业进度也聊情绪起伏;在她为某一科焦虑时，导师先接情绪、再帮她把任务拆成一个个可完成的小目标。三年里，每一次瓶颈都有具体的抓手。她后来回忆说，最难的其实不是某一道题，而是有一阵子觉得自己怎么努力都原地踏步——是导师陪她把那段路一点点走过来的。

　　然后是方向。从高一开始，升学作战图就为薛同学铺好了路径：什么阶段打基础、什么节点冲语言、什么时候补活动背景，环环相扣。通过生涯与职业测评，她逐步确认了自己对社会学的兴趣与适配方向，并有意识地在课程选择、课外活动与申请材料中围绕这一方向积累。方向一旦清晰，努力就不再是散着的。

　　最后是抵达。三年前那个分数中等的女孩，带着清晰的规划、扎实的学术底子和被一次次面谈托住的稳定状态，走进了香港大学。分数是起点，规划才是她走向高光的引擎。

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　　如果说薛同学的成长是一个“三年”的故事，那夏同学的故事，则横跨了六年。

　　夏同学是初中全人首届学生。刚进初中时，她学习态度极好、踏实用功，却性格内向、默默无闻，在人群里几乎不发声。课堂讨论时她明明有想法，却总是把话咽回去;活动报名表递到手里，她习惯性地往后缩。

　　改变，始于导师的一次次鼓励，反复推着她“站上舞台”：从鼓励她参加第一次活动，到支持她竞选、承担学生工作。第一次上台时她紧张得声音发颤，下来后红了眼眶，一次次哪怕“不完美”的尝试，让那个羞于开口的女孩，一步步走到了聚光灯下——她先后担任时间银行行长、学生会会长，参加模联，在辩论与谈判中磨砺表达与思辨。

　　六年来，那个内向的女孩变得从容自信。她不仅把“学习态度好”变成了“学习能力强”，更把学校里的每一次锻炼，沉淀成国际教育最看重的综合素养与领导力。最终，她收获了新加坡国立大学经济专业的录取。从初中全人的六年一贯培养，到高 中阶段的持续发力，苏城外的六年规划，把一个安静的孩子，送进了亚洲顶 尖学府。